http://journalschool.blogfa.com/ روزنامه نگاری، ارتباطات و روابط عمومی fa blogfa.com Wed, 21 Oct 2009 14:45:42 GMT http://journalschool.blogfa.com/post-263.aspx سئوال مهم و جدي يكي از دانشجويان ارشد ارتباطات دانشگاه، همين جمله بود كه خوانديد؟ دوستمان امروز در كلاس مديريت برنامه ريزي اعلام كرد كه سردبير يكي از نشريه ها هم هست! خدا بخير برساند اين كشتي موريانه خورده را! Wed, 21 Oct 2009 14:45:42 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=journalschool&postid=263 journalschool http://journalschool.blogfa.com/post-263.aspx http://journalschool.blogfa.com/post-262.aspx   <P></P> <P>نشست تخصصي <STRONG>رسانه هاي نوين و اطلاع رساني براي مخاطبان كودك و نوجوان</STRONG> ساعت ۱۷ فردا - سه شنبه ۱۴ مهر- در سالن كنفرانس كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان تشكيل مي شود.</P> <P>سخنران اصلي اين نشست دكتر <U>گرانمايه پور،</U> استاد علوم ارتباطات است. حضور همه نويسندگان و روزنامه نگاران حوزه كودك و نوجوان، دانشجويان تخصص هاي راديو و تلويزيون و رسانه هاي ديجيتال و ... آزاد و مفيد خواهد بود.</P> <P> </P> <P> </P> Mon, 05 Oct 2009 09:03:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=journalschool&postid=262 journalschool http://journalschool.blogfa.com/post-262.aspx http://journalschool.blogfa.com/post-261.aspx   <P></P> <P>ایرادهای عقلی و منطقی در خبرهایی که می نویسیم و می خوانیم، فراوان است. نمونه های بسیاری جمع آوری کردم درباره اینکه چطور در خبرها، به شکلی، منطق ادراک شناختی و عقلی رعایت نمی شود و واژه هایی که به کار  می گیریم در ظاهر کلمات منظورمان را می رسانند ولی روند اصولی و شناخت عقلی در معنا و مفهوم ندارند. </P> <P><U>مثلا می نویسیم</U>: باستان شناسان با حضور در منطقه تاریخی رباط کریم به <STRONG>کاوش</STRONG> و<STRONG> بررسی</STRONG> پرداخته اند تا بقایای تمدنی را شناسایی کنند.</P> <P>ظاهر این خبر مشکل ندارد ولی در معنا و مفهوم، چون خبرنگار الزاما برای فعالیت در این حوزه خبری(میراث فرهنگی) آموزش لازم را ندیده،پس تفاوت دو مفهوم <U><STRONG>کاوش و بررسی</STRONG></U> و زمان به کارگیری این دو را نمی داند. چراکه در حیطه باستان شناسی، منطقه ابتدا شناسایی و سپس تعیین حریم وعرصه و بعد از کلی طول و تفصیل، بررسی ها آغاز می شود و اگر همه چیز تا حدود زیادی درست بود، کاوش ها شروع می شود.</P> <P>یکی دیگر از این کاربرد های نابجا، ترکیب "همانطور که می دانید" است...</P> <P>ادامه را بخوانید.</P> Mon, 05 Oct 2009 08:16:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=journalschool&postid=261 journalschool http://journalschool.blogfa.com/post-261.aspx http://journalschool.blogfa.com/post-259.aspx <P dir=rtl>بینارشته ای بودن علوم ارتباطات، هم بلای جانش شده هم اینکه، پرنفوذش کرده. اینکه کسی حتی سکوت بکند ارتباط برقرار کرده، چون پیامی را منتقل می کند، برای محقق ارتباطات مهم است.  و البته بحث اصلی اش و نسبتش به روانشناسی برمی گردد و زیرشاخه های این علم. حالا ارتباطات این وسط چه سهمی می خواهد برای خیلی ها جای سئوال دارد.</P> <P dir=rtl>متن زیر ترجمه بخشی از مجموعه ای است که اگر کسی دل و دماغش را داشته باشد می تواند کل مجموعه را ترجمه کند،البته با نگاه ارتباطی. برایم جالب بود که چطور یک متن تربیتی اینقدر با هزارها نشانه و نکته ارتباطی می خواهد به والدین اصول تربیت را آموزش دهد. پس دست به کارش شدم. هر سطر این نوشته / ترجمه، پر از رمز و رازهای ارتباط شناسی است. دلیل اینجا بودنش هم همین است. </P> <P dir=rtl align=center> <STRONG>والدين خوب چه کار می کنند</STRONG> </P> <P dir=rtl>1- به فرزندا‌تان بفهمانيد كه به آنها علاقه دارید و اين شدت علاقه مندي به حدي است كه قصد داريد همه نيازهايشان را پاسخ دهيد.</P> <P dir=rtl>2- وقتي فرزند‌تان مي خواهد با شما حرف بزند، تلويزيون را خاموش كنيد و از روزنامه خواندن دست برداريد.</P> <P dir=rtl>3- وقتي فرزند‌تان حرف هاي مهمي براي گفتن دارد و شروع به صحبت كرده، تلفني با كسي حرف نزنيد.</P> <P dir=rtl>4- تنها در موارد خيلي مهم و آن هم در حضور افراد خاص، حرف هاي خصوصي تان را با فرزند‌ خود در ميان بگذاريد. بهترين ارتباط شما با او، زماني شكل مي گيرد كه غريبه اي دور و برتان نباشد.</P> <P dir=rtl>5- تمسخر و كنف كردن فرزند تان در ميان جمع و او را انگشت نما كردن، نتيجه اي جز برانگيختن حس خشم و خصومت او ندارد. اين روند بدترين شكل ارتباط است.</P> <P dir=rtl>6-  وقتی با او حرف می زنید سعي كنيد خودتان را هم قد او كنيد و هرگز مثل اينكه در بالاي يك برج ايستاده ايد با او حرف نزنيد.</P> <P dir=rtl> </P> Mon, 21 Sep 2009 06:02:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=journalschool&postid=259 journalschool http://journalschool.blogfa.com/post-259.aspx http://journalschool.blogfa.com/post-260.aspx نظرسنجي جديدي كه توسط موسسه نظرسنجي "پيو " انجام شد، نشان داد در حال حاضر تعداد روزافزوني از مردم آمريكا بر اين باورند كه پوشش خبري رسانه‌هاي آمريكايي غيردقيق و متعصبانه است.</P> <P><A href="http://www.farsnews.net/newstext.php?nn=8806290285" target=_blank>اینجا را کلیک کن.</A></P> Sun, 20 Sep 2009 14:51:15 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=journalschool&postid=260 journalschool http://journalschool.blogfa.com/post-260.aspx http://journalschool.blogfa.com/post-258.aspx <P dir=rtl> </P> <P dir=rtl>پدر نخواست دخترش با سرمايه اي از كتاب، كليد خانه بخت را سر بگيرد. نشاني كوچه بخت را مادر به دختر نشان نداد با نوشته هايي كه مي توانند آدم سازي كنند. آنها نخواستند بدانند يا كه ندانستند كتاب خواندني است، كتاب ماندني است و باقي هر چه هست، قراردادي است سياه شده روي كاغذي و سندي. </P> <P dir=rtl><EM><U>یادداشتی برای خبرگزاری کتاب</U></EM></P> Sat, 05 Sep 2009 07:54:06 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=journalschool&postid=258 journalschool http://journalschool.blogfa.com/post-258.aspx http://journalschool.blogfa.com/post-257.aspx <P dir=rtl>نمونه ۱:</P> <P dir=rtl>كارشناس مسوول توسعه تربيت بدني شهر تهران عنوان كرد: كسب اطلاعات و دانش علمي تربيت بدني توسط كتاب و مطالعه، براي دانش‌آموزان ضروري است.</P> <P dir=rtl>نمونه ۲:</P> <P dir=rtl><U>وي در زمينه نشست‌هايي كه در نمايشگاه كتاب برگزار مي‌شود</U> پيشنهاد داد: <U>نشست‌هايي كه در نمايشگاه برگزار مي‌شود</U> نياز به برنامه‌ريزي و تبليغات گسترده‌ دارد كه از جمله آن مي‌توان به دعوت از شخصيت‌هاي محبوب كودكان و نوجوانان براي آشنايي آنان با نويسندگان كتاب به منظور تشويق آنان به كتابخواني اشاره كرد.</P> <P dir=rtl>نمونه ۳:</P> <P dir=rtl>وي با بيان اين كه «تمامي تأليف‌هاي داخلي و خارجي بايد در قالب اسلام و فرهنگ ايراني ترجمه‌ شود» گفت: كتاب‌هاي خارجي براي نسل امروز بايد در قالب فرهنگ ايراني و اسلامي ترجمه شود.</P> Sat, 15 Aug 2009 07:04:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=journalschool&postid=257 journalschool http://journalschool.blogfa.com/post-257.aspx http://journalschool.blogfa.com/post-256.aspx <P dir=rtl>دفتر مطالعات و برنامه‌ريزي رسانه‌ها نسخه ديجيتال طرح تحقيقي «پيام آفرينان مطبوعات ايران» به كوشش دكتر مهدي محسنيان‌راد و همكارانشان را منتشر كرد.</P> <P dir=rtl><A href="http://www.rasaneh.org/persian/page-view.asp?pagetype=publication&id=81" target=_blank>اطلاعات بیشتر</A></P> Tue, 30 Jun 2009 10:32:57 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=journalschool&postid=256 journalschool http://journalschool.blogfa.com/post-256.aspx http://journalschool.blogfa.com/post-255.aspx <FONT face="arial, helvetica, sans-serif"></FONT>  <P></P> <P><FONT face="Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif">شماره 45 ماهنامه علمي تخصصي «راديو» منتشر شد.اين نشريه علمي به شكل تخصصي مطالب گوناگوني را درباره راديو ارائه مي‌كند.</FONT></P> Tue, 23 Jun 2009 20:12:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=journalschool&postid=255 journalschool http://journalschool.blogfa.com/post-255.aspx http://journalschool.blogfa.com/post-254.aspx <TABLE class=doc7 cellSpacing=0 cellPadding=4 border=0> <TBODY> <TR> <TD style="COLOR: #8b7d7d" colSpan=2><FONT face="Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif"></FONT></TD></TR></TBODY></TABLE> <DIV id=doc9><FONT face="Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif">كتاب «راديو؛ فرهنگ و سياست در راديو» نوشته رضا مختاري‌ اصفهاني منتشر شد. در اين كتاب سعي شده نقش راديو در مسير تحولات سياسي، اجتماعي و فرهنگي ايران از آغاز تاسيس اين رسانه تا كودتاي ۲۸ مرداد بررسي شود.</FONT></DIV> Tue, 23 Jun 2009 20:07:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=journalschool&postid=254 journalschool http://journalschool.blogfa.com/post-254.aspx